E        

Говорят, новость не может звучать дважды. О том, что Дом детского творчества находится еще и в помещении бывшего учебно-производственного комбината, мы уже читали, но, оказывается, не вполне усвоили. На часах  15 часов 2о минут. Детей еще нет. Волнуюсь. Я, можно сказать, в  них душу целый месяц вкладывала, а они не могут найти по указанному мною адресу -улица Кирова, дом 16-место встречи кружковцев.

Дверь неожиданно с шумом открывается, в коридор влетает заснеженная стайка юных корреспондентов.

С трудом нашли,  ведь здесь нет еще и вывески.

Сегодня мы изучаем жанр репортажа. Задача любого репортера заключается прежде всего в том, чтобы дать  аудитории возможность увидеть описываемое событие глазами очевидца. То есть создать эффект присутствия. Для репортажа важно не только описать событие ,но описать его так, чтобы вызвать сопереживание  читателей тому, о чем идет речь в тексте. Эта цель достигается двумя способами. Первый-изложение динамики события(его движения). Второй-если события движутся не очень быстро, излагается динамика авторских переживаний. Не буду раскрывать  золотые правила жанра- не всем же это интересно - пройдемся-ка по кабинетам  этого Дома.

Нас сопровождает методист Марина Егоровна Прокофьева. Она говорит:

-Дом детского творчества существует с февраля  1953 года. Если раньше в нем делали упор на идеологию: октябрятскую, пионерскую, комсомольскую и мы назывались Домом пионеров и школьников, то теперь направлены на оказание дополнительных  образовательных услуг  детям по развитию этих способностей. Это детские объединения по интересам. которые дают дополнительное образование. На улице Дзержинского в доме №3 также остаются занятия. Педагоги там будут работать по  определенным дням. Это связано в первую очередь с переселением основного  населения города в центральную его часть.

Кружок вязания. Как ни странно, его посещает много мальчиков. Приходится следить за тем чтобы они не использовали спицы как рапиры во время разминок между занятиями, ,требующими терпения. А изделия у них получаются, что надо.

Марина Юрьевна Петрова показывает нам объединение «Подарок». У нее дети делают подарки своими руками. Работают на подручном материале: с кусочками древесно-волокнистой плиты, коробками из-под конфет, корягами, камушками и т.д.Используя гуашь, акварель, темперные краски, маленькие волшебники творят чудеса, которыми радуют своих мам и пап, бабушек и дедушек.

Бутылка с росписью вовсе не бутылка, а «Жостовская барышня». На синтетических решетках вышивается крестиком - получается симпатичное украшение  для дома. На образце представлены природные камни: лазурит, янтарь, жемчуг, они тоже используются в работах. А вот этот красивый бисер вовсе не бисер, а зернышки пшена, раскрашенные серебристой и золотистой гуашью.

Особенно интересное «Денежное дерево», кусочек ветки помещен в разрезанную пластиковую бутылку, в ней на тончайшей, почти невидимой лесочке болтаются приклеенные «моментом» мелкие монетки и звенят- звенят. Замечательный сувенир, способный порадовать взрослых, но самые лучшие поделки мы все равно не увидим – они давно подарены.

А вот другой класс, не менее интересный. В нем работает педагог Наталья Леонидовна Касьяненко по своей индивидуальной программе. Это детское объединение «Голос +». Она учит правильно петь. Работает только с солистами и очень профессионально. Дети Касьяненко еще и рисуют, то, что поют.

- Кочевник едет на верблюде по пустыне, что видит, то и поет. Поет образно и подробно, - Я использую такой примитивный, но вполне красноречивый ключ к пониманию жанра репортажа. Мы сейчас «едем и поем», правда, не по пустыне, мы видим уголок отдыха, украшенный кадками с цветами. Говорят, скоро здесь будет столик с шахматной доской и настоящая оранжерея. Заходим в хореографический класс, где занятия будут начинаться с классического экзерсиса.

С совещания в комитете образования приходит директор Ирина Васильевна Варламова, она не может дать даже коротенького интервью, она вся в бумагах и делах. Ни одной свободной минутки!

В актовом зале на данный момент 80 посадочных мест, а будет больше.

В Доме детского творчества много разных объединений, по данным анализа комплектования на базе его сейчас занимаются около 300 обучающихся. В детских объединениях художественно-эстетической и декоративно-прикладной направленности идет подготовка к районному фестивалю детского творчества «Лира».

 

Н. Томс, руководитель кружка «Юных корреспондентов»